BİGEP NİSAN AYI İYİ UYGULAMA ÖRNEĞİMİZ...

Günümüzde çocukların ekran başında geçirdikleri süre, onların sosyal gelişimlerini, aile içi iletişimlerini ve sorumluluk alma becerilerini olumsuz etkilemektedir. Erken yaşlarda teknolojiyle kurulan yoğun ilişki, çocukların doğal yaşamla, oyunla ve aile bireyleriyle bağ kurmalarını zorlaştırmaktadır.

Bu proje, öğrencilerin teknoloji bağımlılığına karşı farkındalık geliştirmesini, aile bireyleriyle nitelikli vakit geçirmesini ve günlük yaşam içinde aktif, sorumluluk sahibi bireyler olarak yer almasını amaçlamaktadır.

Öğrencilerin ekran karşısında değil, hayatın içinde öğrenmelerini destekleyen bu uygulama; onların oyun, düzen, doğa ve aile kavramlarıyla olumlu ilişkiler kurmasını hedeflemektedir. Aynı zamanda ailelerin de çocuklarıyla ekran dışı etkileşimler yaşamasına ortam oluşturarak, okul-aile iş birliğini güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Bu çalışmanın doğrudan hedef kitlesi, birinci sınıf seviyesindeki öğrenciler ve onların aile bireyleridir. Öğrenciler, proje kapsamında verilen görevleri yerine getirerek hem sorumluluk alma hem de teknolojisiz vakit geçirme becerisi kazanmışlardır. Aynı zamanda aile bireyleriyle daha nitelikli zaman geçirerek sosyal ilişkilerini güçlendirmişlerdir.

Bu proje, sınıf içi bir uygulama olarak planlanmış ve yürütülmüştür. Uygulamanın doğrudan paydaşları öğrenciler, veliler, sınıf öğretmeni ve okul yönetimidir.

Veliler, projenin başarıya ulaşmasında en önemli destekçilerden biri olmuştur. Her görevde çocuklarının yanında bulunarak süreci takip etmiş, uygulamaları belgeleyerek öğretmenle paylaşmıştır. Bu yönüyle proje, okul-aile iş birliğini güçlendiren etkili bir araç hâline gelmiştir.

Okul yönetimi, projenin uygulanması sürecinde destek sağlamıştır.